企業・教育・個人の関わり
立場は違っても、同じ現場に立つ
現場には、さまざまな立場の人が関わります。
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企業
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教育機関
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個人
関わる目的は違っても、同じ場所で、同じ現実に向き合うことは共通しています。
企業の関わり
企業が現場に関わる理由は、
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社会課題への理解
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組織としての視野拡張
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人材育成や価値観の共有
など多様です。
現場では、
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数値化しにくい課題
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正解のない状況
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他者との協働
に直面します。
これは、日常業務では得にくい学びにつながります。
教育の関わり
教育の現場では、
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実体験に基づく理解
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探究のきっかけ
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学びと社会の接続
が求められています。
現場に出ることで、
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教科を越えた学び
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自分の問いを持つ経験
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社会との距離感の実感
が生まれます。
個人の関わり
個人の関わりは、最も自由で、最も多様です。
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興味関心から
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学び直しとして
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地域との接点として
現場では、
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専門や肩書きは関係なく
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役割が自然に生まれ
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関係が対等になります
「一人の人」として関わる場になります。
立場が違うから、学びが深まる
企業・教育・個人が同じ現場に立つことで、
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見方の違い
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問いの違い
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気づきの違い
が重なります。
この違いが、現場の理解を立体的にします。
共通しているのは「当事者性」
立場は、どの立場であっても、現場に立つと、
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見る側から
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考える側へ
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関わる側へ
意識が変わります。
これが、当事者性です。
関連ページ
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